Sztuka ekonomii, ekonomia Sztuki

„The art of Economics, the economy of Arts” / „Sztuka ekonomii, ekonomia Sztuki” –  pod takim tytułem Gimnazjum nr 2 w Pińczowie im. Adolfa Dygasińskiego realizuje projekt programu Erasmus+.

O projekcie

Program: Erasmus+ / Partnerstwa Strategiczne (program Komisji Europejskiej) – w tegorocznej edycji  jedyną szkołą z województwa świętokrzyskiego jest Gimnazjum nr 2 w Pińczowie.

Jest to już drugi projekt tego typu,  koordynowany przez szkołę z Pińczowa – poprzedni „Oil and Stone Do Mix” był realizowany w latach 2011 – 2013; ( Rumunia-Polska).

Czas trwania:  2 lata (1 września 2016 – 31 sierpnia 2018)

Szkoła koordynująca: Gimnazjum nr 2 w Pińczowie

Koordynator całej grupy projektowej i autor projektu: Rafał Kawiorski (Gimnazjum nr 2 w Pińczowie)

Dofinansowanie: 105 210 Euro (dla całej grupy projektowej).

Język projektu: j. angielski

Wymiany uczniowskie: 4 (wizyty w Pińczowie, Turi, Ploiesti, Talsu) – uczniowie będą gościć w domach swoich rówieśników

Szkoły uczestniczące w projekcie:

– Gimnazjum nr 2 im. Adolfa Dygasińskiego w Pińczowie

– Colegiul National Nichita Stanescu w Ploiesti (Rumunia)

– ISTITUTO COMPRENSIVO „RESTA – DE DONATO GIANNINI” w Turi (Włochy)

– M alazgirt Imam Hatip Ortaokulu w Sincan (Turcja)

– Talsu pamatskola w Talsu (Łotwa)

Główne założenia projektu:

Zainicjowanie corocznego Międzynarodowego Turnieju Ekonomicznego w dwóch formatach: tradycyjny i online; pierwsza edycja 2017. Uczniowie biorący udział w turnieju rozwiązują zadania z zakresu ekonomii i matematyki w języku angielskim – konkurs będzie kontynuacją Turnieju Ekonomicznego organizowanego przez 15 lat przez Gimnazjum nr 2 w Pińczowie. Materiały przygotowujące do konkursu i testy konkursowe opracowują nauczyciele ze szkół projektowych

Promowanie szkoły, miasta i regionu; nawiązanie współpracy z innymi szkołami z zagranicy i ew. z miastami (np. Turi we Włoszech)

Udział w wymianach uczniowskich (4 wymiany: w każdej wymianie bierze udział 4 uczniów i 2 nauczycieli)

• uczniowie pod opieką nauczycieli będą gościć w wszystkich szkołach i brać udział w różnego rodzaju zajęciach i wydarzeniach: turniej ekonomiczny
• wspólne występy (m.in. wspólnie napisana sztuka teatralna po angielsku, piosenki i tańce tradycyjne)
• wspólne zajęcia szkolne po angielsku (np. historia, geografia, plastyka, informatyka)
• nauka miejscowych języków,
• dyskusje i prezentacje w języku angielskim (np. nowe technologie, kryzys imigracyjny, darmowe edukacyjne narzędzia komputerowe i internetowe),
• zajęcia z zakresu ekonomii (np. praktyki w miejscowych zakładach pracy / pracowniach artystycznych, aukcje),
• spotkania z przedstawicielami lokalnej społeczności (miejscowe władze, pracownicy banków, firm, artyści),
• wspólne tworzenie ekonomicznej gry planszowej po angielsku kroniki projektu (oficjalne rezultaty projektu, które będą wydane w większym nakładzie),
• konkursy plastyczne i literackie (np. konkurs na logo projektu, międzynarodowy konkurs literacko-plastyczny „Lekcje z Nikitą” w Ploiesti),
• wycieczki po regionie i kraju gospodarza (m.in. stolice: Warszawa, Ryga, Bukareszt), spotkania integracyjne i rozgrywki sportowe

Wyjazdy nauczycieli (2 spotkania nauczycielskie): jesień 2016 – Turi (spotkanie robocze – omówienie realizacji projektu); lato 2018 – Sincan (wspólne pisanie raportu podsumowującego projekt)

Aktywność lokalna:

• otwarte zajęcia dla lokalnej społeczności: podstawy ekonomii w języku angielskim, opracowanie autorskiego programu i podręcznika w języku angielskim
• wprowadzanie założeń CLIL na zajęciach szkolnych (nauka różnych przedmiotów w języku angielskim)
• warsztaty i zajęcia: nauka podstaw wybranego języka partnera (np. nauka rumuńskiego w Gimnazjum nr 2 w Pińczowie), darmowe narzędzia edukacyjne (Linux w szkole), darmowe narzędzia edukacyjne (programy typu flashcard: Anki, Quizzlet)
• opracowanie strony internetowej, tworzenie kroniki projektu i tzw. rezultatów projektu (gra, sztuka teatralna, scenariusze lekcji i dyskusji)
• utrzymywanie kontaktu e-mailowego z rówieśnikami